Grundschule am Dielingsgrund

Lernen mit Erfolg

Die Willkommensklassen

Die Willkommensklassen werden von Kindern und Jugendlichen besucht, die neu in Deutschland sind und  wenige oder keine ausreichenden Deutschkenntnisse besitzen. In den Vorbereitungsklassen(Willkommensklassen) wird das Einleben im fremden Land erleichtet und die Schüler und Schülerinnen werden in das deutsche Schulsystem integriert. 

Auch die Flüchtlingskinder unterliegen der Schulpflicht. Neben den Pflichtfächern (Deutsch, Mathematik, Kunst, Musik, Sport,Sachkunde) werden die Schüler und Schülerinnen aufden Unterricht in einer Regelklasse vorbereitet.

Im Schuljahr 2016/2017 wurde an der Grundschule am Dielingsgrund eineKlasse für Flüchtlingskinder eingerichtet. Hier lernen elf bis zwölf Kinder aus verschiedenen Herkunftsländern. Sie kommen aus der Ukraine, aus Afghanistan, aus dem Irak, aus Jordanien, aus Syrien und aus Spanien. Für viele Kinder ist die  Vergangenheit geprägt von Flucht und Krieg.

In den Willkommensklassenlernen sie andere Mitschüler und Mitschülerinnenkennen, die aus gleichen und anderen Kulturkreisen kommen. Sie sprechen teils dieselbe,teils eine andereMuttersprache. Hier wird ihnen das nötige Gefühl von Vertrautheit, Geborgenheit und Sicherheit vermittelt. 

Die wesentliche Aufgabe der Vorbereitungsklassen ist die Vermittlung von Deutsch als Zweitsprache. Die Kinder lernen sowohl die deutsche Sprache, als auch die deutsche Kultur kennen. Die Sprache ermöglicht die zwischenmenschliche Verständigung, dientals Mittel der Kommunikation und dem Erwerb fachlichen Wissens. 

Der Übergang in die Regelklassen wird je nach Sprachkompetenz der Kindernach einem bzw. zwei Jahren gestaltet. In den Lerngruppen ist bei der Sprachvermittlung Binnendifferenzierung unerlässlich, da sie sehr unterschiedliche Voraussetzungen mitbringen. Hier spielt Flexibilität, Geduld und Behutsamkeit eine sehr große Rolle. Einige Kinderhaben vor der Flucht die Schule besucht, andere hatten jedoch nicht die Möglichkeit. 

Die Schüler und Schülerinnnen nehmentäglich oder wöchentlich in den Regelklassen am Unterricht teil. Auch während der Pausen und der Nachmittagsbetreuungkommen sie mitvielen deutschen Kindern in Kontakt und schließen Freundschaften.

Der gemeinsame Musik-, Förder- und  Sportunterricht,  die gemeinsamen Projekttage, Wandertage und Exkursionen in der Schulanfangsphase ergänzen den schulischen Alltag. Sie bieten viele Anknüpfungspunkte zu Unterrichtsthemen sowie zur Integration der Kinder in die Schulgemeinschaft  und tragen zur Festigung des Klassenverbandes bei.